跨越邊境大愛|清邁慈濟學校海外辦學第一頁
2005年—清邁慈濟學校

2005年5月16日,泰國清邁慈濟學校小學部正式開學,不僅為慈濟在海外的辦學史翻開了首章,更在泰北山區點燃了希望之火。對這群在偏鄉成長的孩子而言,這所學校不僅是知識的殿堂,更是生命翻轉的契機。開學當天,一名小學部學生難掩激動地說:「感恩爸媽讓我來清邁慈濟學校上課,這所學校真的很棒,非常感動。」

燭火微光中 守護華文教育根脈

回溯過往,泰北華人村落的教育之路走得極其艱辛。早期遺留泰北的孤軍及其家屬長年缺乏國籍,生活困頓,被稱為「亞細亞孤兒」。為了不讓祖國文化斷了線,孩子們常要在茅草屋下、躲著查緝學習華文。時任帕黨培英中學校長景泰英回憶:「我記得我們小時候沒電,要點一根蠟燭,那個油燈,小小的燃油燈,就是在你的課桌上。」

泰北孤軍第二代王紹章也提到,在局勢動盪的年代,為了學習中文,師生必須在夜裡輪流躲藏,「就今天到你家,明天到另外一家,這樣輪流地躲著,躲著晚上,就是不能有聲音的這樣學習。」

從扶困到興學 一棒接一棒的善念

1995年起,慈濟接手泰北三年扶困計畫,從房屋興建、道路鋪設到老兵安養,逐步安穩村落的身心。然而,志工深知唯有教育能真正翻轉命運。2002年4月27日,學校正式動土。從二十甲荒地到現代校舍,每一塊磚瓦都凝聚了社會各界的愛心。實業家捐出傳家珠寶供義賣建校,更有人將藝術品反覆捐出義賣。當時一位實業家感性表示:「能有這分感恩的心,令我們非常非常感動,我想我也是非常懷念我媽媽,我是否也再捐一百萬來。」

教之以理 落實品德的人文教育

清邁慈濟學校以泰、華、英三語教學為特色,更強調「教之以理,育之以德」。慈濟志工林謹分享在指導學生演講比賽時的省思:「常說請、謝謝、對不起,其實我們很容易忘記這件事,真的很容易忘記。國中的題目是嚴責己、寬待人,證嚴法師說,原諒別人是美德,原諒自己是損德。」

這種尊師重道的風氣,連證嚴上人也深受感動:「他們總是看到了老師,就是那樣的有禮貌,畢恭畢敬的,把手中拿的放下,先雙手合十、鞠躬,這都是禮。有禮貌才是真的有道理。」

這種對品德的堅持,吸引了遠在曼谷的家長蓬沙,不辭千里將孩子送來就學,因為他深感「會顧到品德方面的學校比較少」。

逆風飛翔 畢業生返校傳承師恩

隨著2012年中學部完工啟用,更多孩子獲得升學機會。學生景文亮為了分擔家計,每天往返山路一小時,他在心境轉變後說:「中二是比較自己會想了。如果我們每一天每一天在玩,是浪費時間。我們拿那個時間來自己想,我們要做什麼的,將來我們要做什麼的,現在我們就要做什麼了。」

2014年創校十周年之際,首屆畢業生已有二十三人考上國立大學。

校友劉志達在公費留台畢業後,選擇回到清邁慈濟學校任教,將當年領受的愛回饋給學弟妹。他曾在大二畢業時表示:「先感恩我們的師公上人,創辦這所學校,讓我們有這種環境,愛的環境在這裡成長。我要告訴你們,我愛你們,謝謝。」

這座位於泰北的校園,如今不僅是培育人才的搖籃,更是社區慈善的平台。學生在假日走入安養院與照顧戶家中,為老兵清掃、洗廁所。泰北長者查金旺感恩地說:「很感恩這些學生每個月來幫我們清洗廁所、掃掃地,像我們自己的孫子一樣。」透過教育與人文的深耕,清邁慈濟學校成功打破了貧困的循環,在泰北的紅土大地上,長出了繁茂的希望之林。

這場跨越二十餘年的泰北扶困與辦學歷程,從最初的物資援助轉向深層的人才培育,透過清邁慈濟學校建立起完整教育體系,不僅解決了當地無國籍學子面臨的升學困境,更透過三語教學與品德教育,提升了整體社區的文化韌性,讓曾經被遺忘的泰北孤軍後裔,能在尊嚴與關懷中,重新掌握自主命運的機會。

責任編輯:盛榮萱 剪輯:劉宗泰

1994

慈濟首度深入泰北難民村勘察

1994.10.03

與專家探討舉辦農業輔導講習

1995

展開泰北三年扶困計畫

1995.05.31

回賀滿嘎拉慈濟村完工啟用

2002.04.27

清邁慈濟學校正式動土興建

2005.05.16

2012.05.31

中學部完工啟用擴展完整學制

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